学生对教学模式的偏好和远程教学对学术成绩的影响在本科正统牙科课程,后续研究研究

Heidi Arponen1,2, Emma Juuri1,3

  • 1Department of Oral and Maxillofacial Diseases, University of Helsinki, Helsinki, Finland.

PubMed
概括

ортодонтика教育中的混合教学方法产生了与传统方法相比的学习结果. 学生更喜欢这种混合型号,报告减少了学习负载和改善了幸福感,强调了它对牙科学生的有效性.