在使用患者特异的3D打印模型的感知和程序错误为MTA顶级化技术培训的MTA顶级化技术培训
H Plascencia1,2, M A Contreras-Preciado2,3, J F Brito-Ortiz2,3
1Endodontic Postgraduate Program, University Centre of Health Sciences (CUCS), University of Guadalajara, Guadalajara, Mexico.
International endodontic journal
|July 17, 2025
概括
针对患者的3D打印牙科模型显示,对MTA顶氧化培训的接受度很高. 虽然程序准确性与自然牙相似,但为了在内牙教育中获得最佳有效性,建议进行改进.
科学领域:
- 牙周内教育 牙周内教育
- 牙科模拟 牙科模拟
- 生物医学工程 生物医学工程
背景情况:
- 传统的内科医疗培训依赖于提取的天然牙,这些牙在可用性和标准化方面存在局限性.
- 针对患者的3D打印模型提供了一种新的方法,可以将理论知识与内牙科的临床应用联系起来.
研究的目的:
- 为了比较患者特定的3D打印牙模型与提取的天然牙的有效性,用于培训研究生在矿物三氧化聚合物 (MTA) 化技术中.
- 评估两种培训模式之间的程序准确性和居民感知.
主要方法:
- 一项混合体内试验研究,涉及21名研究生内科医生,随机分配使用提取的天然牙 (对照组) 或3D打印的开顶模型 (实验组).
- 参与者进行了MTA顶级化培训,随后进行了利克特尺度调查和观察员对程序准确性的X射线评估.
- 统计分析包括描述性统计,相关性,确认因素分析,奇平方和费舍尔的精确测试.
主要成果:
- 3D打印模型获得了很高的接受率 (96.6%的满意度,70.79%的问卷批准).
- 整体过程准确性在各组之间是可比的 (86.14%无错误),在3D模型的关键过程步骤中发现了显著的相关性.
- 对照组在工作长度确定 (p=0.043) 和达到均的顶峰屏障 (p=0.004) 中表现更好.
结论:
- 特定于患者的3D打印开顶牙得到了很好的接受,并支持熟练的MTA顶牙培训.
- 虽然整体性能与自然牙相似,但具体的程序差异表明模型改进的潜力.
- 这些3D打印模型显示出作为研究生内牙教育中有效的替代培训工具的希望.
