幼儿园儿童的CVI问卷:在日常生活中早期查视力障碍
Marinke J Hokken1,2,3, Christiaan J A Geldof2, Sjoerd M Stuit3
1Department of Neuroscience, Erasmus MC, Rotterdam, The Netherlands.
Applied neuropsychology. Child
|July 17, 2025
概括
父母的意见是确定幼儿大脑视觉障碍 (CVI) 的关键. 一个新的查列表有助于检测学龄前儿童的CVI,解决了这个年龄组当前工具的缺口.
科学领域:
- 眼科医生 眼科 眼科
- 儿科 儿科 儿科
- 发育神经科学的发展神经科学.
背景情况:
- 大脑视觉障碍 (CVI) 呈现出各种视觉缺陷,在幼儿中难以检测.
- 现有的CVI查工具往往是为年龄较大的儿童 (6岁以上) 设计的.
- 父母的观察对于早期的CVI识别和评估至关重要.
研究的目的:
- 研究CVI在学龄前儿童日常生活中的表现.
- 制定一个专门针对学龄前儿童CVI的查清单.
主要方法:
- 118名2-5岁儿童的家长 (有CVI,有CVI风险和神经类型) 填写了问卷.
- 使用了大脑视觉障碍 (PQCVI) 的家长问卷和新的学前视觉-CVI-目录 (V-CVI-I).
- 父母报告的困难在各组之间进行了比较,对可歧视性,相关性和独家性进行了评估.
主要成果:
- 患有CVI的孩子的父母报告说,视觉困难明显增加,特别是在视觉注意力和视觉运动处理方面.
- 与PQCVI.I相比,学前教育V-CVI-I表现出良好的内部一致性 (α = .91) 和优越的辨别能力.
- 在学龄前的CVI中,可以观察到日常视力缺陷,类似于年龄较大的儿童的视力缺陷.
结论:
- 日常视力缺陷在患有CVI的学龄前儿童中很明显.
- 一个新的10项学前CVI查清单可以帮助早期识别和诊断.
- 这些发现支持需要适合年龄的CVI查工具来进行早期干预.


