流行病对幼儿社会情感发展的长期影响
Luis Anunciacao1, Jane Squires2, Jantina Clifford2
1Center on Human Development, University of Oregon, Eugene, Oregon; Department of Psychology, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brazil.
随着COVID-19大流行,幼儿的社会情感发展风险增加了,特别是来自弱势背景的幼儿. 风险在2022-2023年急剧上升,这是在疫情爆发两年后.
科学领域:
- 儿童发展 儿童发展
- 公共卫生 公共卫生
- 流行病学 流行病学
背景情况:
- 幼儿时代的经历对终身大脑发育和社会情感技能有深远的影响.
- 随着COVID-19大流行,儿童发展面临前所未有的挑战.
- 了解大流行对社会情绪发展的影响至关重要.
研究的目的:
- 分析COVID-19大流行之前,期间和之后社会情绪风险状况的趋势.
- 确定与2019-2023年儿童社会情绪风险相关的社会人口因素.
主要方法:
- 利用了25 050名2至60个月龄的儿童的数据.
- 使用年龄和阶段调查问卷评估社会情绪风险:社会情绪,第二版.
- 采用统计分析,包括趋势测试,回归模型和倾向得分匹配.
主要成果:
- 社会情绪风险最初显示稳定/下降 (2020-2021年),随后显著增加 (2022-2023年).
- 家庭收入,母亲的年龄和教育水平始终与更高的风险有关.
- 男孩和那些年轻或受教育程度较低的母亲的孩子表现出更大的脆弱性.
结论:
- 随着COVID-19大流行,幼儿的社会情感发展风险显著增加,尤其是那些处于脆弱环境中的幼儿.
- 延迟但明显的风险增加表明了大流行病的累积负面影响.
- 调查结果强调了针对有风险的儿童和家庭进行有针对性的干预的必要性.
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