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Ayaka Kato1,2, Kenji Morita3,4
1Department of Psychiatry, Icahn School of Medicine at Mount Sinai, New York, New York 10029-5674.
突触可塑性的值衰减解释了强化学习 (RL) 中异质多巴胺信号. 这种机制统一了在不同大脑区域和RL算法中观察到的多种多巴胺模式,表明渐变调节计算.
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