基于模拟的临床护理超声波课程对医院前提供者的有效性 - 一个单一组准实验性研究

科学领域:

• 紧急医疗 紧急医疗
• 医学教育 医学教育
• 护理点超声波 (POCUS) 超声波检查结果

背景情况:

• 紧急医疗服务 (EMS) 专业人员越来越多地在医院前护理中使用护理点超声波 (POCUS).
• 需要为EMS提供商提供结构化的POCUS培训计划.

研究的目的:

• 为EMS专业人员开发和评估一个基于模拟的8小时POCUS课程.
• 评估课程在改善创伤管理中的POCUS相关知识和技能方面的有效性.

主要方法:

• 实施了一个8小时的课程,结合讲座,实践扫描,模拟和案例研究.
• 参与者在课程之前完成了POCUS基础知识和eFAST考试的电子学习模块.
• 使用Kirkpatrick的1级和2级来衡量课程的有效性,包括课程前后的知识评估和参与者评估.

主要成果:

• 128名EMS专业人员完成了该课程,平均知识分数从67.6%增加到89.0% (p < .001,科恩的d = 1.52).
• 参与者表示对课程的满意度很高,平均利卡特评分在4.8和4.9之间.
• 该课程显示,知识增加了21.4%的点数,这表明学习获得了实质性的收益.

结论:

• 整合电子学习和模拟的8小时POCUS课程有效地提高了EMS提供者对POCUS基础知识和创伤eFAST图像解释的知识.
• 课程评估结果强烈支持其对EMS专业人员的好处.
• 这种培训方法对于在医院前环境中成功实施POCUS至关重要.