对于教练来说呢? 混合方法研究评估在同行外科辅导计划中教练的经验
Eilidh Gm Gunn1, Robert D Sinyard2, Emily R Cummins3
1Surgical Sabermetrics Laboratory, Usher Institute, University of Edinburgh, Edinburgh, UK. (Co-first author).
Journal of the American College of Surgeons
|July 24, 2025
概括
作为外科辅导计划中的同行教练的外科医生发现这种经验在专业上是充实的,并且在临床上具有影响力. 这些计划应该通过促进教练和教练的发展来最大限度地提高外科医生的参与度.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术培训.
- 专业发展专业发展
背景情况:
- 同行指导越来越多地用于提高外科医生的表现.
- 外科医生作为教练的好处还没有被充分理解.
- 这项研究调查了同行外科辅导对教练本身的影响.
研究的目的:
- 从外科医生作为教练的角度探索同行外科辅导的影响和好处.
- 确定外科医生教练所面临的关键经验和挑战.
主要方法:
- 采用了并发混合方法研究设计.
- 24名作为教练的外科医生参加了SCOPE (Surgical Coaching for Operative Performance Enhancement) 计划.他们参与了这个项目.
- 数据是通过匿名电子调查和半结构化访谈收集的.
主要成果:
- 78.9%的教练报告说,由于参与,他们的实践发生了重大变化.
- 教练认为自己和教练的好处相同.
- 关键主题包括情感态度,个人益处,与CME的比较,对手术文化的影响和后勤挑战.
结论:
- 同行外科教练被教练认为是专业充实和临床影响力.
- 项目应促进教练和教练的专业发展.
- 调整程序至关重要,以最大限度地提高外科医生在教练角色中的参与度.
