在牙科学院接受"工艺"的问题

科学领域:

• 牙科教育 牙科教育
• 原住民的健康模式
• 在医疗保健中的文化能力.

背景情况:

• 考帕帕毛利健康模型被整合到新西兰的牙科课程中.
• 这些模型旨在为牙科学生提供有效与毛利患者互动的设备.

研究的目的:

• 调查可接受性的"惠工艺",一个Kaupapa毛利临床框架.
• 评估在牙科学院 (FoD) 的最后一年本科牙科诊所的患者经验.

主要方法:

• 一项横截面研究调查了参加FoD最后一年牙科诊所的成年患者.
• 调查问卷评估了与Hui过程 (mihimihi, whakawhanaungatanga, poroaki) 的经验,患者满意度和文化安全.

主要成果:

• 47名参与者完成了调查.
• 大多数牙科学生都采用了惠工艺,被患者重视.
• 所有参与者都表示,在文化上感到安全,大多数人对他们的护理感到满意.

结论:

• 工艺在牙科环境中表现出积极的接待.
• 这支持了Hauora Māori课程在牙科教育中的好处.
• 这些发现可以指导课程的制定,以推动毛利族在牙科领域的进步.