泰语儿童的语音意识技能:一个范围的审查
Ketnipa Ratanakul1,2, Joanne Cleland1, Wendy Cohen1
1Department of Psychological Sciences and Health, University of Strathclyde, Glasgow, UK.
概括
语音意识对于泰国儿童至关重要.
科学领域:
- 语言学的语言学.
- 发展心理学 发展心理学
- 教育教育教育教育教育教育.
背景情况:
- 语音意识对于识字的发展至关重要.
- 有限的研究存在于像泰国语这样的音调语言的语音意识.
- 了解泰国儿童的这种技能有助于识别阅读障碍风险和沟通障碍.
研究的目的:
- 对泰语儿童语音意识的经验研究进行范围审查.
- 分析用于评估语音意识的任务和实验.
- 概述典型和非典型发育儿童的表现及其与识字的联系.
主要方法:
- 搜索了八个电子数据库,并对相关文章进行了手动搜索.
- 包括自2000年以来以英语出版的同行评审论文.
- 专注于幼儿园和学龄的泰语儿童 (2;0-12;0岁).
主要成果:
- 语音意识对于所有年龄段的阅读能力都很重要.
- 词汇语调意识仅在幼儿园显著影响阅读技能.
- 语音意识任务,特别是最初的语音识别,用于识别有风险的儿童.
结论:
- 语音意识对于阅读和识别学习障碍或阅读障碍至关重要.
- 未来的研究应该探讨语音意识的获取及其在泰国儿童沟通障碍的作用.
- 建议进一步调查语音障碍和发育性语言障碍.
