在中国的牙医从业人员中,课堂教育与根管治疗的临床实践之间的协调:跨部门研究
1Humanomics Science Center, International Institute of Creative Design, Shanghai University of Engineering Science, 350 Xianxia Road, Shanghai, 200335, China, 86 18402155120.
JMIR medical education
|July 29, 2025
概括
中国的牙科教育与临床根管治疗 (RCT) 实践存在重大差距. 需要进行改革,以改善对手术技术和沟通的培训,以获得更好的患者结果.
科学领域:
- 牙周内科医院 牙周内科医院 牙周内科医院
- 牙科教育 牙科教育
- 临床实践 临床实践
背景情况:
- 评估中国临床前牙科教育与临床根管治疗 (RCT) 实践之间的一致性.
- 识别牙科课程中的系统性差距及其临床影响.
研究的目的:
- 评估中国牙科专业人员对牙科教育和临床根管治疗 (RCT) 实践的看法差异.
- 确定在内牙科培训课程改进的领域.
主要方法:
- 一项基于网络的调查分发给了中国东部沿海地区的90名牙科专业人员.
- 通过使用7点利克尔特度表收集了9个关键RCT阶段的反应,包括手术前准备,手术内手术,术后护理和沟通.
主要成果:
- 在RCT的学术培训和临床需求之间发现了显著的差异,特别是在操作技术和沟通方面.
- 年轻的医生 (≤29岁) 在消毒和临时填充程序中发现了更多的差异.
- 在治疗指示诊断和沟通培训方面发现了课程缺陷;新兴技术的教育透率很低.
结论:
- 中国临床前RCT教育中的结构性差异需要课程改革.
- 建议包括基于能力的培训,增强的模拟技术和标准化的协议,重点关注通信和特定的程序领域.


