重新想象对痴呆症护理的参与:来自社区的 ukulele 学习计划的洞察力

科学领域:

• 老年学是指老年学的学科.
• 公共卫生 公共卫生
• 音乐治疗 音乐治疗

背景情况:

• 对于患有神经认知障碍或痴呆症的人来说,存在有限的可访问社区计划.
• 对于这群人来说,越来越需要公平,以人为中心的参与和包容.
• 耻辱和基于缺陷的叙述往往将痴呆症患者边缘化.

研究的目的:

• 介绍一个由痴呆症患者共同领导的12周的 ukulele 学习计划.
• 通过音乐促进包容,赋权和社会联系来推进健康平等.
• 提供一个可扩展的,社区驱动的模型,以提高痴呆症患者的生活质量和健康结果.

主要方法:

• 一个大学和社区的合作伙伴关系开发了一个为期12周的 ukulele 计划.
• 该计划欢迎在一个可访问的环境中拥有多样化的文化背景和认知能力.
• 分析了项目负责人和团队成员的定性反思.

主要成果:

• 出现了四个主要主题:面对耻辱,促进社会包容,为护理伙伴创造共同的快乐,并鼓励相互学习.
• 该计划挑战了基于赤字的叙述,并肯定了参与者的优势.
• 参与者认为该倡议在促进健康公平方面具有变革性.

结论:

• 优酷乐计划有效地促进了痴呆症患者的包容,赋权和社会联系.
• 这个倡议为社区参与提供了一个可扩展的模式,可以提高福祉和人际关系.
• 该计划通过肯定参与者的优势,成功地挑战了耻辱和推进了健康公平.