衡量脊椎外科医生的表现:对评估指标和评估方法的范围审查,用于评估外科医生的能力
Sara R McMahan1, Emily C Courtois1, Alexander M Satin1
1Texas Back Institute, Plano, TX, US.
Spine
|August 1, 2025
概括
脊柱外科培训的绩效指标差异很大. 评估技术技能,但非技术技能需要更好的评估标准化手术能力.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术培训.
- 基于模拟的学习
背景情况:
- 脊柱手术需要广泛的培训和严格的能力评估.
- 基于模拟的培训为传统方法提供了一个可扩展和道德的替代方案.
- 目前对模拟外科医生表现的评估缺乏标准化.
研究的目的:
- 系统地审查和综合脊柱外科模拟培训中使用的性能指标.
- 确定评估技术和非技术技能的现行做法.
主要方法:
- 根据PRISMA-ScR指南进行了范围审查.
- 在三个数据库中搜索了关于脊椎外科培训中外科医生表现的前性研究.
- 提取了手术程序,模拟器类型,评估指标和评分方法的数据.
主要成果:
- 包括44项研究,评估所有技术技能 (TS) 和12项非技术技能 (NTS).
- 物理模型是最常见的,其次是虚拟和混合模拟器.
- TS指标各不相同,但往往是客观的;NTS评估缺乏一致性和标准化.
结论:
- 在脊椎外科模拟中的性能评估在各个平台和程序之间不一致.
- 技术技能通常被衡量得很好,但非技术技能被低估了.
- 需要有效的,全面的,程序特定的指标,将TS和NTS整合到手术准备中.
