一个游戏化的形成性问题库,以提高学生的学习和参与基础医学科学课程的参与度
Mohammad Aldalou1, Angel Laboy2, Laura E Fraser3
1Department of Medical Education, Marnix E. Heersink School of Medicine, University of Alabama at Birmingham, Birmingham, Alabama, USA.
游戏化学习平台可以预测学术成功. 一个问题库改善了学习习惯,并确定了有风险的学生,显示了医疗教育早期干预的希望.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 教育技术的教育技术
- 学习科学 学习科学
背景情况:
- 游戏化学习平台显示了吸引数字学习者的潜力.
- 关于它们在预测学业成绩方面的有效性存在有限的证据.
- 形成性评估可以提高参与度,并支持自我调节的学习.
研究的目的:
- 检查游戏化环境中的参与模式和激励措施如何影响学术成果.
- 确定形成性问题库是否提高了参与度,并支持自我调节的学习.
- 评估游戏化问题库在指导学术支持中的有用性.
主要方法:
- 一年级医学学生 (N=201) 使用了可选的游戏化问题库.
- 用基于准确性,一致性和响应时间的玩家效率评分 (PER) 来量化学生参与度.
- 统计分析将参与度与学业成绩相关联,比较了成绩第三方的响应模式.
主要成果:
- 97%的学生参与,平均准确率为79.8%.
- PER与最终课程成绩有很强的相关性 (R=0.30,p<0.001).
- 参与度更高的第三种动物获得了明显更高的最终成绩 (p<0.001),早期反应预测了更高的表现.
结论:
- 一个游戏化的问题库有效地促进有益的学习行为,并预测学术表现.
- 早期参与与更高的成就有关,识别早期干预的机会.
- 游戏化平台是提高学习成果和提供及时学术支持的宝贵工具.
更多相关视频
13:44Project-Based Learning Guidelines for Health Sciences Students: An Analysis with Data Mining and Qualitative Techniques
Published on: December 9, 2022
10:17Improving Student Outcomes with an Adaptable Molecular Cloning Course-Based Undergraduate Research Experience
Published on: November 15, 2024
相关概念视频
Nursing Clinical Information System
A Nursing Clinical Information System (NCIS) is a specialized type of healthcare information system tailored to meet the unique needs of nursing practice. It incorporates the principles of nursing informatics to streamline information management and improve the quality of care delivery.
Critical attributes of NCIS include:
Nursing Process for Patient and Caregiver Teaching I: Assessment and Diagnosis
It is critical to determine the patient's learning needs during the assessment. Determination of learning needs compounds data...
The Scientific Method
Microorganisms in Medicine and Therapeutics
Preclinical Development: Overview
Fundamentals of Nursing Process I
