为奥地利的神经物理治疗入门级教育制定了核心评估建议 - - 一个多阶段的过程,包括德尔菲研究
Andrea Greisberger1, Meike Klinger2, Anna Dopona2
1Department Health Sciences, University of Applied Sciences Hochschule Campus Wien, Favoritenstrasse 232, Wien, 1100, Austria. andrea.greisberger@hcw.ac.at.
BMC medical education
|August 6, 2025
概括
这项研究为奥地利学士建立了一套标准化神经物理治疗评估的核心组.
科学领域:
- 物理治疗教育教育 物理治疗教育
- 神经康复 神经康复 神经康复
- 标准化的评估标准化评估
背景情况:
- 在物理治疗中常规使用标准化评估是不一致的,因为缺乏知识和时间限制等障碍.
- 对于入门级教育来说,一套核心的评估对应这些挑战至关重要.
- 这项研究的重点是奥地利的神经物理治疗学士学位课程.
研究的目的:
- 为奥地利神经物理治疗学士学位课程建立一套核心标准化评估.
- 开发教育材料,以支持本核心评估套件的实施.
主要方法:
- 采用了五年 (2019-2024) 的多阶段过程.
- 使用了经过修改的Delphi过程,涉及所有9个奥地利学士学位课程的代表.
- 评估被选,分类 (识别/应用),并创建了教育材料.
主要成果:
- 定义了一个由37项评估组成的核心组 (15项认可,22项应用) 和19项补充评估.
- 开发了教育材料,以帮助学生和教育工作者.
- 这个过程确保了包括奥地利的背景.
结论:
- 基于共识的核心评估集促进了奥地利学士学位课程中神经物理治疗教育的一致性.
- 开发的教育材料有助于实施,并作为学生和从业人员的资源.
- 未来的工作应该涉及完善核心和监测其影响.
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