Ethics in Research
Surveys
Naturalistic Observations
The Scientific Method
Case Studies
Strategies for Assessing and Addressing Confounding
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Anna MacLeod1, Paula Cameron1, Jamie Geringer2
1Continuing Professional Development and Medical Education, Dalhousie University, Halifax, Nova Scotia, Canada.
这项研究为研究卫生专业教育中的敏感主题提供了一个框架. 它解决了整个研究过程中的伦理和实际挑战,以促进人性化的学习环境.
科学领域:
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主要成果:
结论: