Framing Effects
Factors Affecting Perception
Statistical Significance
Fundamental Attribution Error
Identifying Statistically Significant Differences: The F-Test
Regression Toward the Mean
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Courtney Lee1, Christopher J Bechler2, Zakary L Tormala1
1Graduate School of Business, Stanford University.
将研究结果作为增加而不是减少的框架,导致对效果大小的看法. 这种框架偏见影响了关于重要性,资金和出版的判断,影响了科学评估.
科学领域:
背景情况:
研究的目的:
主要方法:
主要成果:
结论: