对日本精神分裂症患者进行远程访问补偿性认知训练的可行性和可接受性:试点研究
Ritsuko Aijo1,2, Mie Matsui3
1Department of Neuroscience, Graduate School of Medical Sciences, Kanazawa University, Kanazawa, Japan.
JMIR formative research
|August 12, 2025
概括
远程补偿性认知训练 (r-CCT) 对精神分裂症患者来说具有很高的可访问性和实施潜力. 这种可访问的方法改善了认知功能并保持了生活质量,这表明了传统CCT的有希望的替代方案.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 精神病学是一个精神病学.
- 康复 康复 康复 康复
背景情况:
- 补偿性认知训练 (CCT) 对精神分裂症有效,但受到旅行要求的限制.
- 使用设备的远程CCT (r-CCT) 可以提高可访问性并减少患者负担.
研究的目的:
- 调查远程CCT (r-CCT) 设备的创建和可接受性.
- 确定实施r-CCT的可行性.
- 收集初步数据,以便在日本进行未来的疗效研究.
主要方法:
- 每周2个小时的r-CCT小组通过视频会议通过iPad进行12周的会议.
- 招募了4名精神分裂症患者;3人完成了研究.
- 评估认知功能,社会功能和生活质量干预前,干预后以及3个月的随访.
主要成果:
- 观察到高参与率 (92%).
- 认知功能,包括TMT-A和JVLT得分,在干预后显示出积极的趋势.
- 社会功能表现出有限的改善,而生活质量保持稳定或改善.
结论:
- r-CCT显示出高可访问性和实施潜力,可能增加参与率和降低学率.
- 需要进一步研究更大的样本大小来确认有效性.
