教育研究:通过实践程序研讨会加强医学学生对临床神经科学职业的兴趣
Collin Sanderson1, Khadijah Mazhar1, Mark P Goldberg1
1From the Department of Neurology (C.S., K.M., S.C., R.H., H.D.), University of Texas Southwestern Medical Center, Dallas; and Department of Neurology (M.P.G.), University of Texas Health Science Center, San Antonio.
实践性手术研讨会增加了医学学生对临床神经科学专业的兴趣. 这一举措可能有助于解决预计的神经科医生短缺问题,通过促进早期职业探索.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 临床神经科学 临床神经科学
- 神经学培训 神经学培训
背景情况:
- 由于培训率不足,预计神经病学家短缺.
- 医学学生往往对神经科学事业有着耻辱的信念.
- 预职教育对于塑造神经病学专业兴趣至关重要.
研究的目的:
- 评估程序研讨会对医学学生专业兴趣的影响.
- 探索是否实践接触临床神经科学程序可以增加学生的参与度.
主要方法:
- 组织了一场实践性手术研讨会,为学前医学生提供.
- 包括神经学,神经外科和精神病学检查技能和程序的站点.
- 通过出口调查收集关于专业兴趣和站点帮助度变化的数据.
主要成果:
- 共有111名学生参加,其中104人完成了调查.
- 对临床神经科学的兴趣显著增加 (p < 0.0001).
- 32%的与会者表示兴趣增加;82%之前没有兴趣的人表示兴趣增加.
结论:
- 手动手术研讨会可以有效地提高医学学生对临床神经科学的兴趣.
- 这些研讨会可以作为医学院课程的宝贵补充.
- 通过实践经验培养早期兴趣可以帮助解决未来的神经病学劳动力需求.
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