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Updated: Jul 7, 2026

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Published on: October 29, 2018

通过改革的坚持:培养中国科学院的研究生 (1950年代-1980年代)

Sichun Lin¹, Anyi Wang¹

¹Department of History of Science and Scientific Archaeology, University of Science and Technology of China, Hefei 230026, China.

|August 17, 2025

概括

中国科学院 (CAS) 开创了一种独特的研究生教育模式,整合了研究和培训. 受国际体系影响的改革使这种模式适应国家需求,塑造了中国的科学人才发展.

科学领域:

* 科学和技术政策政策 * 科学和技术政策
* 高等教育研究高等教育研究
* 科学史关于科学史

背景情况:

*中国的研究生教育体系是独特的,国家研究机构拥有自主授予学位的权力.
*中国科学院 (CAS) 在开发和推动这一独特模型方面发挥了核心作用.
*早期的研究生课程面临着整合研究和教育目标的挑战.

研究的目的:

* 探索CAS研究生教育模式的历史演变和塑造.
*分析影响中国国家研究机构培训改革的因素.
* 了解中国研究生教育的独特特征和贡献.

主要方法:

* 广泛的档案研究.
*对CAS研究生培训计划的历史分析.
* 审查制度改革及其影响.

主要成果:

* CAS最初采用了苏联启发的模式,将研究生培训与研究相结合.
* 到20世纪80年代,受美国制度影响的改革被实施,以应对内部和外部的挑战.
* CAS的自主培训模式一直存在,对中国的研究生教育轨迹产生了重大影响.

结论:

* CAS在建立和发展中国独特的研究生教育体系方面发挥了关键作用.
*在CAS内部的改革已经调整了其培训模式,以满足国家战略科学人才需求.
*国家研究机构对中国的科学进步和研究生培训至关重要.

关键词:

中国科学院中国科学院中国科学院研究生教育研究生教育.国家科学研究机构.坚持不坚持不改革改革改革的改革就是这样.

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