大人的解释邀请使用"时间"一词的解释
Breanne E Wylie1, Ella P Merriwether2, Alma P Olaguez3
1Gould School of Law, University of Southern California, Los Angeles, California, USA.
成年人通常理解"时间"的邀请意味着"发生了什么",而不是"什么时候". 然而,当孩子误解这些问题时,他们会感觉到模两可,特别是"关于时间"的措辞.
科学领域:
- 语言学的语言学.
- 发展心理学 发展心理学
- 认知科学 认知科学
背景情况:
- 孩子们有时会误解包含"时间"的邀请,认为是要求获得时间信息.
- 成年人对这种模两可的措辞的理解还没有得到充分的证据.
研究的目的:
- 调查成人对使用"时间"一词的邀请的解释.
- 为了确定成年人是否认识到这些邀请的模两可.
- 评估成年人是否理解儿童"伪时间"错误的起源.
主要方法:
- 调查了401名成年人关于他们对"时间"邀请的看法.
- 多样化的邀请措辞 ("关于时间"与"发生了什么").
- 对儿童误解的先前暴露的评估影响.
主要成果:
- 成年人主要将"时间"邀请解释为事件细节的请求,而不是时间信息.
- 与"发生了什么事"相比",关于时间"的措辞增加了感知到的时间性.
- 暴露于儿童的错误解释,降低了成年人对清晰度和适合年龄的评分.
结论:
- 成年人通常不会意识到"时间"邀请的模两可.
- 成年人可以调整他们的解释,当他们提出儿童误解的证据.
- 了解儿童语言错误的来源需要上下文线索.
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