实施领导力培训对护理非正式领导者在基于证据的实践中的影响

科学领域:

• 护理 护理 护理
• 医疗保健管理的管理
• 基于证据的实践.

背景情况:

• 非正式领导者对于护理中的基于证据的实践 (EBP) 至关重要.
• 这些领导者影响护理管理和组织效率.
• 然而,非正式领导者往往缺乏领导力和EBP的具体培训.

研究的目的:

• 评估旨在增强实施领导能力的培训计划的有效性.
• 提高非正式护理领导者的领导能力,促进EBP.

主要方法:

• 一个为期4个月的,基于太华模式的60个课堂小时的培训计划被开发出来.
• 75名非正式护理领导人参加了理论培训,互动研讨会和主题报告.
• 柯克帕特里克的四级评估模型 (反应,学习,行为,结果) 用于评估培训的有效性.

主要成果:

• 非正式领导人显示100%的参与度和高满意度.
• 在培训后的EBP信念 (p < 0.001),护理能力 (p < 0.001) 和实施领导力 (p < 0.001) 中观察到显著的改善.
• 对信念的分数从59.91增加到69.24,对能力的分数从56.37增加到74.47,对领导力的分数从30.01增加到38.88.

结论:

• 培训计划是非正式领导者高度接受和有效的策略.
• 它显著增强了基于证据的护理信念,能力和领导力.
• 该计划对护理环境中EBP的实施产生了积极的影响.