TikTok和骨科教育:吸引下一代患者的参与
Camila Vicioso1, Charu Jain, Uma Balachandran
1From the Department of Orthopaedic Surgery, Icahn School of Medicine at Mount Sinai, New York, NY.
概括
无专家内容主导了TikTok的儿科骨折信息,尽管专家视频显示了更高的参与度和质量. 在TikTok上增加医疗保健专业人员的参与可以改善骨科教育和患者的治疗结果.
科学领域:
- 整形外科手术 整形外科手术
- 医学教育 医学教育
- 数字健康数字健康
背景情况:
- 像TikTok这样的社交媒体平台越来越多地用于医疗保健沟通.
- TikTok的视觉上有吸引力的短格式视频为传播健康信息提供了一个新的道.
- 儿科骨折是研究骨科信息在TikTok上传播的相关模型,因为年轻人和护理人员的社交媒体使用量很高.
研究的目的:
- 调查TikTok作为骨科教育工具的作用.
- 检查公众与儿童骨折的TikTok视频的互动.
- 评估TikTok上的骨科内容的质量和可靠性.
主要方法:
- 一项横截面研究分析了与儿科骨折相关的TikTok视频.
- 参与度指标 (观看,喜欢,分享,评论,书签) 记录了受欢迎的视频.
- 使用标准化工具 (PEMAT-AV,修改后的DISCERN) 评估了视频的可理解性和可靠性.
- 视频创作者根据专业身份 (医生,医疗保健,患者,父母,其他) 进行分类.
主要成果:
- 190个关于儿科骨折的TikTok视频获得了超过2570万次浏览和180万次赞.
- 没有专家来源 (家长,患者) 产生了87.9%的内容.
- 医疗保健专业人员生成的视频 (12.1%) 显示了显著更高的参与度和质量得分.
- 医生制作的内容获得了最高的中位数浏览量和分享率.
结论:
- 使用TikTok传播可靠,基于证据的骨科教育有很大的机会.
- 专家驱动的视频提供卓越的清晰度,可靠性和可操作的指导.
- 在TikTok上增加医疗保健专业人员的参与可以增强骨科教育,提高健康素养,并提高患者的治疗结果.
