教学和学习的数字幻灯片:学员和教师的想法是什么? 一个学术医疗中心的问卷调查
Lavisha S Punjabi1, Wen-Bin Luo1, Joey Yan Leng Tan1
1Department of Anatomical Pathology, Singapore General Hospital, Singapore.
Academic pathology
|August 20, 2025
概括
数字病理学工具在新加坡的研究生病理学培训中越来越多地使用. 虽然实体幻灯片有着淡色染色等问题,但数字幻灯片更喜欢注释和更快的加载速度等功能.
科学领域:
- 医学教育
- 数字病理学
- 病理学培训
背景情况:
- 数字病理学工具在研究生病理学培训中越来越多.
- 了解用户偏好对于有效实施至关重要.
研究的目的:
- 探索新加坡对数字病理学工具的学员和教师态度.
- 引导机构在数字病理学资源开发和投资方面的决策.
主要方法:
- 通过向实习生和教师分发的问卷进行观察性研究.
- 分析了23名实习生和10名教师的回答.
主要成果:
- 物理和数字教学幻灯片的使用没有显著差异.
- 不满意的物理幻灯片由于变色 (47.8%的学员,28.6%的教师).
- 基于图像加载速度,注释,解释和诊断的数字幻灯片观看者的偏好.
结论:
- 这些发现为培训人员和教育工作者提供了定制数字病理学资源的指导.
- 结果可以为国家和地区的学术医疗中心提供有关数字病理学的信息.
