发展病理学:通过新的病理学迷你训练营培养学生对病理学的兴趣
Anaisa Quintanilla-Arteaga1, Kaitlyn McKinley2, Alessa Aragao3
1Loyola University Chicago Stritch School of Medicine, Maywood, IL, USA.
Academic pathology
|August 21, 2025
概括
一个病理学迷你训练营显著提高了医学前学生对病理学的理解和职业兴趣. 实践经验是关键,增加知识,鼓励更多的学生考虑病理学职业.
科学领域:
- 医学教育
- 病理学
- 本科研究
背景情况:
- 病理学对医疗保健至关重要,
- 医学预科生通常对病理的接触和意识有限.
- 早期参与可以培养兴趣并满足未来的劳动力需求.
研究的目的:
- 评估病理学迷你训练营对医学前学生知识的影响.
- 评估训练营对学生对病理学相关职业的兴趣的影响.
- 探索综合虚拟和实践学习体验的有效性.
主要方法:
- 一个为期两周的病理学迷你训练营,
- 课程包括虚拟学习和亲自实践的病理学活动.
- 在训练营前和训练营后进行测试,
主要成果:
- 训练营后测试成绩显著改善 (平均为13/30至23/30).
- 所有参与者都认为实践活动是最吸引人的组成部分.
- 71.4%的参与者表示考虑病理学职业的可能性增加.
结论:
- 病理学迷你训练营有效地提高了医学前学生的病理学知识和职业兴趣.
- 通过此类项目提前暴露对未来的病理学家来说是有价值的.
- 需要进一步的战略来维持病理学领域的长期参与和职业承诺.
