#CBCLIPS:一个基于社交媒体的儿科手术互动教育计划的国际影响
Julia Ferreira1, Boaz Laor1, Elena Guadagno1
1Harvey E. Beardmore Division of Pediatric Surgery, The Montreal Children's Hospital, McGill University Health Centre, Montreal, QC, Canada.
Journal of pediatric surgery
|August 22, 2025
概括
通过#CBCLIPS计划, 社交媒体有效地提高了儿童外科教育,
科学领域:
- 医疗教育
- 外科培训
- 数字健康
背景情况:
- 社交媒体在外科教育中的作用尚不清楚.
- 调查了一项基于社交媒体的儿科手术教育计划#CBCLIPS (儿科手术中的基于案例的临床学习).
研究的目的:
- 评估#CBCLIPS社交媒体计划在儿童外科教育中的影响和有效性.
- 评估参与者的参与度,知识获取和满意度.
主要方法:
- 一项描述性的混合方法研究分析了X,Facebook和LinkedIn上的社交媒体参与度 (点赞,分享,评论).
- 一项在线调查评估了参与者对所获得的知识和满意度的看法.
- 使用描述性统计和主题分析.
主要成果:
- #CBCLIPS在各个平台上都具有很高的相关性和吸引力,
- 在X (13,810次浏览) 和LinkedIn (8282次浏览) 网站上获得了显著的知名度.
- 这项调查由来自71个国家的160名参与者完成.
结论:
- #CBCLIPS是一个有效的,持续的,互动的儿童手术教育计划.
- 这项计划显著吸引了国际观众,促进了知识的获取,并获得了高参与者的支持.
- 社交媒体平台是儿童外科教育的有效工具.


