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Updated: Sep 10, 2025

07:30
Learning Modern Laryngeal Surgery in a Dissection Laboratory
Published on: March 18, 2020
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整合艺术和人文到外科教育:面部分析培训的新课程
1Assistant Professor, Department of Oral and Maxillofacial Surgery, Faculty of Dentistry, King Abdulaziz University, Jeddah, Saudi Arabia.
Journal of surgical education
|August 24, 2025
概括
从帆布到诊所 (FCC) 的课程提高了口腔和面外科培训生的视觉素养和诊断推理. 这项创新计划提高了观察能力, 带来了更大的诊断信心和全面的患者护理.
科学领域:
- 外科教育
- 医学成像
- 诊断推理
背景情况:
- 传统的外科培训往往不重视观察能力和以患者为中心的沟通.
- 发展先进的视觉素养对于准确的诊断和专业领域的有效患者护理至关重要.
研究的目的:
- 介绍和评估从帆布到诊所 (FCC) 的课程.
- 增强口腔和面外科培训生的视觉素养和诊断推理.
主要方法:
- 一个6周的纵向课程,整合视觉思维策略 (VTS),绘图和临床病例分析.
- 使用多模式学习框架和流程文件来记录成长.
- 用人直接观察程序技能 (DOPS) 和图表模拟回忆 (CSR) 进行评估.
主要成果:
- 在观察敏度,视觉回忆和临床推理方面显著改善.
- 接受培训的人报告说,诊断的信心增加,并增强了同情心.
- 评估工具证实了学习者在知识,技能和态度方面的收益.
结论:
- 在FCC课程中有效地将艺术研究与面部分析的临床严谨性结合起来.
- 它提供了一个可复制的模型,用于培养手术培训中的基本人文和技术技能.
- 这种方法对于面手术的综合患者护理至关重要.
