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Updated: May 6, 2026

08:25
Measuring Attentional Biases for Threat in Children and Adults
Published on: October 19, 2014
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积极的积极搜索与被动的消极回避:对非临床青少年的大规模离线注意力偏差修改训练的比较研究
Huizi Yao1, Siyuan Wang1, Lili Shen1
1State Key Laboratory of Cognitive Science and Mental Health, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences, Beijing, China; Department of Psychology, University of Chinese Academy of Sciences, Beijing, China.
Behaviour research and therapy
|August 26, 2025
概括
基于视觉搜索任务的注意偏差修改 (VST-ABM) 有效地减少了青少年的负注意偏差 (NAB). 这种积极寻找积极刺激的训练,
科学领域:
- 认知心理学
- 临床心理学
- 神经科学
背景情况:
- 对威胁的注意偏差 (AB) 是焦虑障碍的一个关键认知机制.
- 注意偏差修饰 (ABM) 是一种减少AB和焦虑症状的干预措施.
研究的目的:
- 将三种ABM模式的有效性进行比较:点探测任务 (DPT-ABM),情感空间提示任务 (ESCT-ABM) 和视觉搜索任务 (VST-ABM).
- 评估这些模式对青少年注意力偏差分数 (ABS),焦虑和行动意识的影响.
主要方法:
- 招募了202名非临床青少年,他们的注意力偏差 (NAB) 高.
- 参与者被随机分配到活跃的ABM (DPT-ABM,ESCT-ABM,VST-ABM) 或对照组进行四周的八次离线会议.
- 在测试前,测试后和三个月的随访中,评估包括ABS,焦虑和行动感.
主要成果:
- 与对照组相比,VST-ABM的ABS显著且持续下降.
- DPT-ABM和ESCT-ABM没有显著降低ABS.
- 积极寻找积极的刺激比被动避免负面刺激更有效.
结论:
- 在非临床青少年中,VST-ABM是一种更有效的ABM范式.
- 积极寻找积极情绪刺激的训练可能是提高情绪健康的优越策略,

