在医学学生中使用基于虚拟模拟的甲状腺超声波培训平台:随机对照试验
Xiaokai Mo1, Xiaoling Wu1, Jin Fang1
1Department of Radiology, The First Affiliated Hospital, Jinan University, No.613, Huangpu West Road, Tianhe District, Guangzhou, Guangdong, China.
Computers in biology and medicine
|August 28, 2025
概括
与传统方法相比, 甲状腺超声波的虚拟现实 (VR) 模拟培训提高了医学学生的技能. 虚拟现实培训提高了表现,缩短了时间,
科学领域:
- 医学教育
- 医疗模拟
- 诊断成像
背景情况:
- 传统医疗培训依赖于已知的方法.
- 甲状腺超声波对于医学学生来说至关重要.
- 评估新的教育工具对于提高学习成果至关重要.
研究的目的:
- 将虚拟现实 (VR) 模拟与传统甲状腺超声波训练方法的有效性进行比较.
- 评估虚拟现实对医学学生实践技能和学习效率的影响.
主要方法:
- 106名医学学生被随机分为VR和对照组.
- 两组都接受了理论课程;VR组使用VR平台进行实践培训,而对照组使用PowerPoint.
- 使用全球评级表和基于VR的考试来评估技能表现.
主要成果:
- 在全球评级表中,VR集团的分数显著提高 (p=0.028).
- 在VR平台评估中,VR组表现更好 (平均分数为51.5比44.3,p=0.002),时间更短 (16.2分钟比21.7分钟,p=0.005).
结论:
- 虚拟现实模拟是甲状腺超声波训练的一个有前途的补充工具.
- 虚拟现实增强了医学学生在超声波方面的实践技能和学习效率.
