与典型发育儿童相比,使用耳植入器的6-12岁普通话儿童的焦点理解能力

Yuchen Pan1, Yiqi Song1, Ying Zhang2

  • 1School of Chinese Language and Literature, Nanjing Normal University, Jiangsu, China.

概括

带有耳植入器 (CI) 的儿童在理解普通话的注意力方面表现出发育迟缓, 单词顺序和上下文是关键,