在西班牙语成年人中提高中风行动意识的五种策略的有效性:随机比较

科学领域:

• 神经学
• 公共卫生
• 关于健康的信息

背景情况:

• 在非英语人口中, 脑卒中意识和及时应急反应至关重要,
• 需要有效的教育措施来改善西班牙语成年人的中风识别和行动.

研究的目的:

• 评估五种西班牙语教育工具在加强中风症状识别和应急响应方面的有效性.
• 比较不同教育策略对中风知识和预期行动的影响.

主要方法:

• 435名没有中风史的西班牙语成年人被招募并随机分配,接受五种教育干预措施之一 (RAPIDO,DALE,CAMALEON,CORE,ICTUS 911).
• 在干预前和干预后 (随访6-9天) 使用中风意识问卷评估中风知识和预期的行动.
• 主要结果:正确识别的中风症状的变化;次要结果:FAST领域知识的变化和适当的应对行动.

主要成果:

• 所有五种策略都提高了对中风症状的识别和风险因素的认识,主要结果没有统计学上显著的差异.
• 在识别面部弱点方面,CAMALEON工具显示出最大的改善 (0.49),而在视力问题方面,DALE显示出最大的改善 (0.15).
• 在ICTUS 911中,足够的脑卒中知识 (0.31) 和适当的行动 (0.29) 的增幅最大,而二次结果的群体间差异则具有统计学意义 (p=0.027和p=0.034).

结论:

• 在西班牙语成年人中,简短的教育干预有效地提高了对中风症状的认识和预期的应急响应.
• 最重要的短期效益来自ICTUS911教育工具,这表明它对脑卒中宣传活动的潜在效用.
• 需要进一步的研究来评估这些干预措施的长期有效性和通用性.