KAUFD,

Faisal M Dardeer1, Reem M Areesh1, Aasaiel Ahmed Alnafisi1

  • 1Department of Pediatric Dentistry, King Abdulaziz University, Jeddah, Saudi Arabia.

概括

基于游戏的学习和传统的讲座同样提高了牙科实习生的创伤管理知识. 这两种方法都带来了相似的知识增长和高满意度,这表明混合方法可能是有益的.