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问题识别和需求评估为通用外科模拟教育奖学金课程
Erika Simmerman Mabes1, Jonathan Chainey2, Ming-Li Wang3
1Department of Surgery, Division of Trauma, Surgical Critical Care, and Acute Care Surgery Wellstar Medical College of Georgia, Augusta, Georgia USA.
Journal of surgical education
|September 2, 2025
概括
需要评估发现外科模拟奖学金缺乏标准化的课程. 这项研究概述了一个新的国家课程结构,以加强模拟教育工作者的培训.
科学领域:
- 医疗教育
- 手术模拟
- 课程的制定
背景情况:
- 基于模拟的培训正在医疗保健领域迅速扩大.
- 越来越需要训练有素的模拟教育工作者和领导者.
- 认可的外科模拟奖学金缺乏标准化的课程.
研究的目的:
- 进行问题识别和需求评估.
- 为外科模拟研究生制定标准化的课程.
主要方法:
- 进行了混合方法的需求评估.
- 一个范围的文献审查确定了现有的课程.
- 专注小组采访奖学员提供了有针对性的需求评估.
主要成果:
- 利益相关者证实没有标准课程.
- 文献审查显示相关研究很少.
- 需要评估为拟议课程模块的开发提供了依据.
结论:
- 为外科模拟研究生制定了一个全新的国家课程结构.
- 这个课程解决了对模拟标准化的教育的需求.
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