工作记忆训练的近距离转移影响:预先注册的双盲随机对照研究
Li-An Zhong1, Kuan-Yu Chen2, Min-Jung Hsieh3
1Department of Psychiatry, Kaohsiung Veterans General Hospital Tainan branch, Tainan, Taiwan.
Acta psychologica
|September 6, 2025
概括
工作记忆训练提高了训练任务的表现,但没有转移到其他认知技能. 较长的培训增加了特定任务的收益,但仍然没有产生近距离或远距离的转移效应.
科学领域:
- 认知心理学
- 神经科学
- 人类智能
背景情况:
- 工作记忆 (WM) 训练对相关任务具有可变的近距离转移效应.
- 在现有研究中,WM训练对流体智能的远传效应仍然不一致.
研究的目的:
- 研究适应性视觉空间N-back WM训练的近距离转移效应.
- 检查不同训练时间和强度是否影响转移.
- 评估个人差异对转移效应的缓解作用.
主要方法:
- 双盲,随机对照试验与训练组和主动对照.
- 三种训练方式:长时间 (20次),中等时间 (5次) 和强度 (5次).
- 在测试前,测试后和一个月后进行认知表现评估.
主要成果:
- 增加的训练时间与N-back任务中更高的N-level收益相关.
- 在训练组中没有观察到显著的近距离或远距离转移效应.
- 个人差异没有缓解观察到的转移效应.
结论:
- 虽然WM训练提高了训练任务的表现,但这些收益并不能泛化到未经训练的认知能力.
- 增加训练剂量似乎没有改善WM训练效应的可转移性.
- 研究结果表明当前的WM训练模式对广泛的认知增强具有有限的有效性.
