重新定义机器人外科教育:远程检测的可行性和受训者的感知

科学领域:

• 外科教育
• 医疗技术
• 机器人手术

背景情况:

• 传统的外科辅导面临着后勤方面的挑战,
• 远程监控是一个远程解决方案,
• 改善专家指导对于外科培训的进步至关重要.

研究的目的:

• 评估机器人手术中远程监控的可行性和受训者的看法.
• 通过Proximie平台评估远程指导的有效性.
• 确定远程监控对外科医生的信心和教育价值的影响.

主要方法:

• 这是一项前性试验, 涉及18名手术医生,
• 在使用达芬奇Si系统的合成肠道模型上进行标准化肠道切割.
• 从2570公里外的专家通过Proximie平台进行实时远程指导.

主要成果:

• 在技术方面获得高评分:图像质量,音频和注释功能.
• 关于整体满意度,获得信心和教育价值的积极报告.
• 在机器人控制台内提供无指导,而不会破坏工作流程.

结论:

• 远程监控是机器人手术培训的一个可行且受欢迎的策略.
• 这种远程指导方法可以扩大对外科专家指导的机会.
• 远程监测支持全球手术教育和技能发展的举措.