关于5Ways@School的研究协议 - - 挪威16所学校的学校福利干预措施的实施和有效性试验

科学领域:

• *以学校为基础的心理健康干预措施.
• * 儿童和青少年福祉研究.
• * 实施教育中的科学.

背景情况:

• * 幸福的五种方式框架促进了五个行动领域:连接,积极,注意到,不断学习和给予.
• *以学校为基础的干预措施对于促进学生福祉和心理健康至关重要.
• * 了解干预实施是有效促进心理健康的关键.

研究的目的:

• *评估5Ways@School课程在挪威学校的有效性和实施情况.
• * 评估干预的可接受性,适当性,可行性,忠实性和成本.
• * 确定5Ways@School干预措施对学生福祉和心理健康的影响.

主要方法:

• *使用混合方法进行混合有效性实施试验.
• * 纵向,双臂,非随机对照研究,与5-10年级的学生进行.
• *通过基于网络的问卷和定性教师访谈收集数据;使用多级回归,网络干预分析和主题分析进行分析.

主要成果:

• *这项研究旨在提供关于5Ways@School干预措施实施和有效性的见解.
• *主要结果包括干预措施的可接受性,可行性和对学生福祉的影响.
• *分析将揭示干预如何在现实学校环境中发挥作用.

结论:

• * 结果将为优化5Ways@School干预和类似的学校计划提供信息.
• *这项研究有助于提高儿童和青少年的福祉.
• *优点包括现实生活环境和混合方法;局限性包括非随机设计.