实验者的存在是否会影响口头工作记忆?
Valérie Camos1, Jonathan Jubin1,2, Clément Belletier3
1Université de Fribourg, Département de Psychologie, Fribourg, Switzerland.
Journal of cognition
|September 8, 2025
概括
实验者的存在会损害工作记忆,特别是在并发的发音任务中. 然而,当参与者保持沉默或不执行任何次要任务时,记忆性能不受影响.
科学领域:
- 认知心理学 认知心理学
- 社会心理学 社会心理学
背景情况:
- 实验者的存在可能会阻碍认知表现,特别是执行功能.
- 之前的研究表明,对工作记忆的有害影响仅在大声同步表达时.
- 矛盾的发现表明,在实验人员的存在下,执行功能可能会得到改善.
研究的目的:
- 重新评估实验者存在对工作记忆的影响.
- 调查并发发音和次要任务的作用.
- 在更大的样本上复制和扩展Belletier和Camos (2018) 的发现.
主要方法:
- 采用了主体内设计,比较单独的参与者与在实验者面前的参与者.
- 参与者执行了一个布朗-彼得森任务,在12秒内进行信件维护.
- 同时发音 (沉默,大声,低声) 和次要任务 (没有,平价,位置判断) 被操纵.
主要成果:
- 当参与者同时表达和执行次要任务时,实验者的存在显著阻碍了记忆表现.
- 在所有类型的同时发音 (沉默,大声,低声) 中都观察到有害影响.
- 在无声条件下或没有执行次要任务时,从实验者的效果中保存了记忆回忆.
结论:
- 这些发现支持在特定条件下实验者存在对工作记忆的有害影响.
- 同时表达和次要任务调解了社交存在对认知表现的影响.
- 尽量减少社交线索 (沉默,没有次要任务) 可以减轻实验者存在的负面影响.
