改善处理工作流程和学生虐待报告的学生透明度,导致毕业问卷数据获取
1Homer Stryker MD School of Medicine, Western Michigan University, Kalamazoo, Michigan, 49008, USA.
医学学生往往不会报告虐待,因为害怕和缺乏对机构反应的信心. 改善沟通和透明度显著提高了学生对虐待政策和程序的认识和知识.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 学生福利 学生福利
- 学术诚信 学术诚信
背景情况:
- 从历史上看,美国医学院的学生虐待很普遍.
- 来自美国医学院协会 (AAMC) 的研究生问卷 (GQ) 数据显示,学生对虐待事件的报告不足.
- 报告障碍包括对学术影响的恐惧和对虐待政策和程序缺乏明确性的担忧.
研究的目的:
- 调查医学院学生虐待报告不足背后的原因.
- 审查和改进机构处理虐待报告的工作流程.
- 为了提高透明度和学生对报告过程的信心.
主要方法:
- 组建一个工作组来分析虐待报告工作流程.
- 实施与学生关于报告过程的增强沟通策略.
- 通过每周的电子邮件传播处理和解决的虐待报告的匿名数据.
主要成果:
- 干预后研究生问卷 (GQ) 数据显著改善.
- 学生对虐待政策的认识从第10至25个百分点增加到第90个百分点.
- 学生对虐待程序的知识从第25至50个百分点提高到第75至90个百分点.
结论:
- 在虐待报告过程中增加沟通和透明度,可以显著提高学生的意识和知识.
- 这些干预措施促进了一个更安全的环境,让学生感到自信地报告担忧.
- 这些发现为其他机构提供了一个模型,旨在解决学生虐待问题并提高报告率.
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