用于教学牙科麻醉的触觉牙科模拟器的评估:准确性,可用性和教育影响
Ana Paula P Fugolin1,2, Samyia Chaundhry2, Erinne Lubisich2
1Department of Biomaterial and Biomedical Sciences, Oregon Health & Science University, School of Dentistry, Portland, Oregon, USA.
Journal of dental education
|September 9, 2025
概括
触觉牙科模拟器增强了下膜神经阻断 (IANB) 技术的训练. 牙科学生发现模拟器现实和用户友好,提高了对麻醉教育的信心和理解.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 医疗模拟 医疗模拟
- 麻醉学 麻醉学
背景情况:
- 由于临床前培训工具有限,教导牙科麻醉技术,例如下膜神经阻塞 (IANB) 是具有挑战性的.
- 触觉牙科模拟器已经成为练习各种牙科手术的宝贵辅助工具,包括局部麻醉.
研究的目的:
- 为了评估一个触觉牙科模拟器的教学有效性,用于教学IANB技术.
- 根据牙科学生的临床暴露水平,评估牙科学生对模拟器的感知和经验.
主要方法:
- 70名牙科学生 (二年级,三年级和四年级) 参加了这项研究.
- 学生使用触觉模拟器进行IANB技术培训,并完成了一项感知调查.
- 绩效指标和调查数据使用ANOVA和Tukey的后期测试进行了统计分析.
主要成果:
- 超过90%的学生发现模拟器是现实的,用户友好的,准确地复制组织抵抗.
- 二年级的学生在神经向方面表现出更高的准确性,而三年级和四年级的学生则有更好的麻醉药物输送控制.
- 学生报告增加了信心和理解,并提出了改善注射器机制的建议; 96.8%的高级学生支持课程整合.
结论:
- 触觉模拟器是牙科麻醉培训的有效工具,特别是IANB技术.
- 交互式学习方法,如触觉模拟,是Z世代牙科学生的首选.
- 这项研究支持将触觉模拟器集成到牙科课程中,以加强麻醉教育.
