超直流刺激对自闭症儿童激发/抑制平衡和行为的影响-一项随机对照研究

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 发育儿科 发育儿科
• 临床神经生理学 临床神经生理学

背景情况:

• 自闭症谱系障碍 (ASD) 是一种复杂的神经发育状况,其特点是社会互动缺陷和重复行为.
• 自闭症的潜在病理生理学,特别是大脑的刺激/抑制 (E/I) 平衡,仍然不完全理解.
• 目前对ASD的干预缺乏有针对性的神经生理学方法.

研究的目的:

• 研究跨直流刺激 (tDCS) 在调节自闭症神经生理标志物的治疗潜力.
• 评估tDCS对ASD儿童的E/I平衡的影响.
• 评估与ASD中tDCS干预相关的行为结果.

主要方法:

• 一项随机对照试验,涉及42名被诊断患有ASD的儿童.
• 参与者被分配到活跃的tDCS或假的tDCS组.
• 脑电图 (EEG) 用于测量α振荡,无周期指数和空间同步的变化;行为评估包括自闭症行为检查清单 (ABC) 和社会响应度量 (SRS).

主要成果:

• 活跃的tDCS导致α振荡功率显著增加,gamma频段ASPS和DFA值得到改善,这表明了E/I平衡的转变.
• 接受活跃tDCS的儿童在ABC和SRS得分上表现出显著的改善,反映出增强的社交沟通,感官处理和适应性行为.
• 在虚假的tDCS组中没有观察到显著的神经生理或行为变化.

结论:

• tDCS有效调节大脑的E / I平衡,并改善ASD儿童的行为结果.
• 这些发现支持tDCS作为潜在的非侵入性ASD治疗策略.
• 需要进一步的研究来阐明tDCS在ASD治疗中的精确机制和长期疗效.