弥合培训与现实之间的差距:一位牙科科学家实习生的观点
Kazune Pax1, Seung Jin Jang2, Caris M Smith3
1Division of Oral Biosciences, College of Dentistry, The Ohio State University, Columbus, Ohio, USA.
Journal of dental education
|September 11, 2025
概括
培训未来的牙医科学家面临着像倦怠和经济困难这样的挑战. 需要进行改革,以支持这些临床医生,并推进牙科研究和实践.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 学术牙科 学术牙科
- 牙医科学家培训班 牙医科学家培训班
背景情况:
- 培训牙医科学家的管道开发不足,尽管研究在临床创新的重要性.
- 目前的培训途径面临系统性挑战,包括倦怠,财务困难和对基础研究的文化低估.
- 在DDS/DMD-PhD和MD-PhD课程之间存在差异,牙科学术界的博士后和指导机会有限.
研究的目的:
- 为了确定DDS/DMD-博士生在美国面临的关键障碍.
- 倡导文化和结构的变化,以支持学术牙科.
- 确保未来一代以研究为导向的临床医生能够将科学与实践联系起来.
主要方法:
- 这个视角概述了DDS/DMD-博士生遇到的障碍.
- 它呼吁在牙科教育和学术界进行具体改革.
- 基于系统挑战和职业发展轨迹问题的分析.
主要成果:
- DDS/DMD-PhD实习生面临重大系统性挑战,包括倦怠和经济困难.
- 缺乏强大的博士后机会和指导,阻碍了职业发展.
- 毕业生经常发现,在平衡研究和临床责任方面,选择有限.
结论:
- 在学术牙科中,迫切需要进行文化和结构改革.
- 加强财政支持,更清晰的职业道路和机构承诺至关重要.
- 支持牙医科学家对于牙科研究和患者护理的未来至关重要.
