语音语言病理学家在增强型和替代性沟通方面的培训:一个范围审查
1College of Health Sciences, Speech Pathology, CQUniversity, Rockhampton, Australia.
International journal of speech-language pathology
|September 11, 2025
概括
全球的语音语言病理学家报告说,大学对增强型和替代型沟通 (AAC) 的培训不足. 许多人寻求研究生AAC教育,强调各种培训需求和学生的积极成果.
科学领域:
- 语音语言病理学 语言病理学
- 增强型和替代型通信 (AAC)
- 临床教育 临床教育
背景情况:
- 现有的审查表明,美国语音语言病理学家在AAC的大学水平培训有限.
- 这种差距需要对临床医生的AAC培训进行全球审查.
研究的目的:
- 识别和综合全球对AAC培训经验的研究.
- 探索AAC.中的临床医生的培训需求和结果.
- 了解目前的语言语言病理学家AAC教育的现状.
主要方法:
- 采用了一种全面的范围审查方法.
- 通过四个数据库和引用链接来识别文献.
- 数据提取和分析的重点是参与者的个人资料,培训经验,需求和结果.
主要成果:
- 审查包括31项研究.
- 临床医生报告说,有限的正规大学AAC培训,但经常访问研究生选项.
- 通常报告的培训需求包括AAC选项,高科技设备,评估和干预策略.
结论:
- 在全球范围内,大学级AAC培训存在显著的差异.
- 临床医生积极进行资格后培训,以满足已识别的需求.
- 虽然AAC培训显示了学生的积极结果,但建议对合格的临床医生进行进一步的研究.
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