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Updated: Aug 31, 2026
10:32
Development of a Virtual Reality Assessment of Everyday Living Skills
Published on: April 24, 2014
在虚拟概念引发中使用时间线活动与年轻人的访谈:从解释性描述性研究中学习的方法和经验教训,以开发患者报告的结果指标 (GENDER-Q年轻人)
Shelby L Kennedy1, Susan M Jack2,3, Natasha Johnson4
1Department of Health Research Methods, Evidence, and Impact, McMaster University, 1280 Main Street W, Hamilton, ON, L8S 4K1, Canada. deibersl@mcmaster.ca.
The patient
|September 15, 2025
概括
视觉诱导工具增强了年轻人患者报告结果测量 (PROM) 的定性数据. 这些工具提高了数据质量和参与者在制定针对青年的PROM方面的经验.
科学领域:
- 医疗保健服务研究 医疗服务研究
- 定性研究方法 定性研究方法
- 患者报告的结果措施 (PROMs)
背景情况:
- 来自采访和重点小组的定性数据为患者报告结果指标 (PROM) 的发展提供了信息.
- 视觉诱导工具可以增强数据生成和质量,为年轻人开发PROM.
- GENDER-Q青年研究为应用这些方法提供了一个案例.
研究的目的:
- 详细说明视觉诱导工具在开发针对青年的PROM中的应用,使用GENDER-Q青年研究.
- 为PROM开发人员分享他们用视觉辅助器件进行虚拟定性研究的实际经验教训.
主要方法:
- 一项混合方法,多步骤的研究,为接受性别肯定护理的年轻人 (GENDER-Q青年) 开发PROM.
- 使用解释性描述方法的应用定性健康研究.
- 虚拟概念诱导采访跨性别和性别多样性青年 (12-18岁) 使用可选的基于时间线的视觉工具.
主要成果:
- 该研究成功地在与年轻人的虚拟采访中使用了基于时间线的视觉诱导工具.
- 在采访前和采访阶段,我们确定了道德和后勤方面的挑战,并加以应对.
- 视觉诱导工具展示了提高数据质量和参与者/研究人员体验的潜力.
结论:
- 视觉诱导工具对于提高与年轻人进行虚拟定性PROM开发研究的数据质量是有价值的.
- 这些工具可以在概念诱导访谈期间改善参与者和研究人员的体验.
- 这些发现为研究人员开发以视觉方法为中心的青少年PROM提供了实用见解.
