为您的港口设定帆船:通过自我效能和职业决心,超越NEET地位
Gloria Willhardt1, Ute-Christine Klehe1, Miriam Schäfer2
1Department of Work and Organizational Psychology, Justus-Liebig-University, Giessen, Germany.
不从事就业,教育或培训 (NEET) 的年轻人可以通过提高职业决心来提高他们退出NEET地位的机会. 这项研究追踪了随着时间的推移,NEETs的职业相关自我效能和职业决心.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 社会学 社会学 社会学
- 经济学 经济学 经济学
背景情况:
- 从学校过渡到就业,教育或培训对于年轻人来说至关重要,以避免长期失业.
- 不从事就业,教育或培训的年轻人 (NEET) 在职业发展方面面临重大挑战.
- 了解影响从NEET身份过渡的因素对于社会福祉至关重要.
研究的目的:
- 调查与职业相关的自我效能和NEET身份的年轻人的职业决心的时间动态.
- 为了确定自我效能和职业决心是否预测NEET退出其地位的能力.
- 提供关于年轻人如何在职业道路上摆脱失业,教育或培训差距的见解.
主要方法:
- 在2014年至2016年期间,一项纵向研究跟踪了德国264名NEET (15-25岁) 在四个测量点进行的研究.
- 采用交叉滞后的面板设计来分析与职业相关的自我效能和职业决心之间的预测关系.
- 收集数据以评估自我效能和决心的变化及其对退出NEET地位的影响.
主要成果:
- 虽然自我效能和职业决心是横截式相关的,但它们并没有随着时间的推移相互预测.
- 在研究期末增加的职业决心与退出NEET身份的可能性更高有关.
- 退出NEET身份需要找到工作,恢复教育,或进入学徒制/培训.
结论:
- 职业决心,而不是自我效能,成为促进年轻人从NEET地位过渡的关键因素.
- 调查结果强调了在为处于危险的年轻人提供干预措施时培养职业决心的重要性.
- 这项研究有助于了解职业发展轨迹,并支持为面临失业或教育差距的年轻人制定有针对性的支持计划.
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