对胰腺神经内分泌瘤的在线患者教育材料的评估
Brendan Dolan1, Miguel Tzita1, Miguel Tobon2,3
1Wayne State University School of Medicine, Detroit, MI, USA.
The American surgeon
|September 17, 2025
概括
胰腺神经内分泌瘤 (PNETs) 的在线患者教育材料在理解性和可操作性方面往往不足. 学术来源虽然很常见,但显示问责率最低,强调需要提高PNET信息的透明度.
科学领域:
- 在瘤学瘤学.
- 卫生传播健康传播
- 医疗信息学 医疗信息学
背景情况:
- 胰腺神经内分泌瘤 (PNETs) 的发生率上升,使患者对在线资源的依赖增加.
- 导航复杂的诊断,如PNETs需要可访问和可靠的患者教育材料 (PEMs).
研究的目的:
- 根据既定的标准,对PNET的在线PEM进行全面评估.
- 评估与PNET相关的Web内容的质量,可理解性,可操作性,可读性,全面性和问责性.
主要方法:
- 通过多个搜索引擎组合选择了36个独特的网页.
- 评估使用了DISCERN,PEMAT-P,Flesch-Kincaid和作者生成的标准.
- 内容根据来源归属 (基金会,学术,商业) 和搜索位置进行分类.
主要成果:
- 平均可理解性为75.45%,但可操作性仅为19.44%.
- 平均Flesch-Kincaid分数表明了大学的阅读水平 (46.11).
- 与商业和基金会来源相比,学术来源的问责度得分明显较低.
结论:
- 针对PNET的在线PEM在可读性和可操作性方面存在重大缺陷.
- 学术网站需要提高关于作者和信息来源的透明度.
- 在线PNET患者教育的改进对于更好的患者理解和参与至关重要.
