基于虚拟现实的实时人体工程学培训对改善牙姿势的有效性
Taeyeon Eom1, Seungchan Im2, Eun Hye Lee2
1Learning Sciences Research Institute, Seoul National University, Gwanak-gu, Seoul, South Korea.
International dental journal
|September 17, 2025
概括
基于虚拟现实的实时人体工程学培训 (VR-RET) 有效地改善了牙科学生的姿势. 这种VR培训增强了人体工程学意识和自我纠正,可能预防肌肉骨疾病.
科学领域:
- 人体工程学就是人体工程学.
- 虚拟现实 虚拟现实 虚拟现实
- 牙科教育 牙科教育
背景情况:
- 不良的人体工程学姿势是牙科学生肌肉骨疾病的重要危险因素.
- 传统的人体工程学培训方法可能缺乏实时反和客观评估.
研究的目的:
- 评估基于虚拟现实的实时人体工程学培训 (VR-RET) 在改善牙科学生的人体工程学姿势方面的有效性.
- 评估实时姿势反对姿势纠正和意识的影响.
主要方法:
- 52名牙科学生参加了一项三阶段研究 (基线,干预,干预后).
- 参与者被随机分配到一个实验组 (实时反) 和一个控制组 (没有反).
- 带有运动跟踪的VR-RET系统在模拟缩放过程中提供了人体工程学评估 (RULA分数,ERP).
主要成果:
- 实验组显示,高风险姿势显著减少,低风险姿势显著增加.
- 干预后部分保持了姿势改善,观察到一些回归.
- 定性数据表明,增加了姿势意识和自我纠正,以及最初的认知需求.
结论:
- 具有实时反的VR-RET有效地提高了牙科学生的人体工程学意识和姿势纠正.
- 通过改善临床姿势,VR-RET显示出作为预防肌肉骨疾病的教育工具的潜力.
- 在VR-RET中客观的,即时的反促进了可以转移到临床实践的自我纠正习惯,支持从业者的长期健康.
