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Updated: Jan 17, 2026

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Published on: June 10, 2013

技术的使用和大学/学校的骨科医生医学教育的满意度

Machelle Linsenmeyer¹, Lance Ridpath¹

¹Office of Assessment and Educational Development, 4518 West Virginia School of Osteopathic Medicine , Lewisburg, WV, USA.

Journal of osteopathic medicine

|September 18, 2025

概括

骨科医学院在COVID-19大流行期间和之后保持对教育技术的高度满意度,并保持一致的软件选择. 关键的转变包括增加了Canvas和Zoom的使用,同时减少了Respondus和ExamMonitor.

科学领域:

医疗教育技术技术医学教育
骨科治疗医学骨科治疗医学
数字健康数字健康

背景情况:

由于COVID-19的流行,骨科医学教育需要快速的技术适应.
美国骨科医学学院协会 (AACOM) 成立了一个工作组,评估技术的最佳实践.
2023年疫情后的数据收集允许对技术使用的时间进行比较.

研究的目的:

在全国的骨科医学院中识别当前的技术应用和用户满意度.
编制一个全面的软件在骨科医学教育中使用的软件列表.
在该领域内为未来的技术采用决策提供信息.

主要方法:

在COVID-19期间 (2020) 对34所骨科医学院 (COMs) 和在COVID-19后 (2023) 对49所COM进行了调查.
数据分析涉及描述性统计,费舍尔的精确测试和主题分析.
为了直接比较,在两项调查中都使用了五个相同的问题.

主要成果:

对软件选择的整体满意度仍然很高 (75.0%).
最受欢迎的平台包括Canvas,Panopto,ExamSoft和eValue. 这些平台都非常受欢迎.
观察到的显著变化:对远程监控的Canvas,Yuja和Zoom的使用增加;对Vimeo,Respondus和ExamMonitor的使用减少.

结论:

在骨科医疗医学教育中采用技术显示出随着时间的推移的一致性,即使是流行病引起的变化.
该研究提供了关于软件趋势和满意度的宝贵见解,有助于未来的技术决策.
这些发现正在影响AACOM对 osteopathic医学教育未来举措的战略规划.

关键词:

在AACOM AACOM中使用.帆布帆布帆布帆布考试软件考试软件软件软件软件软件软件技术技术的技术技术的技术.虚,虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚, 虚,

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