Carmella Rebouillat1, Pierre-Christophe Pantz2, Didier Jourdan1
1Université Clermont Auvergne, Laboratoire ACTé, Clermont-Ferrand, France. Chaire UNESCO et Centre Collaborateur OMS Education et Santé.
制定有效的健康促进政策需要了解领土条件. 2016年在新喀里多尼亚的一个机会,由问题意识,可行的解决方案和政治意愿驱动,使学校的跨部门健康政策成为可能.
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