在获得性脑损伤的青少年中共同设计了一项关于计算机介导通信使用的调查:评估混合方法研究中参与者的经验
Lisa Kakonge1, Hannah Boamah2, Shannon E Scratch3
1School of Rehabilitation Science, McMaster University, Hamilton, ON, Canada; and Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital, Toronto, ON, Canada; and Department of Speech-Language Pathology, University of Toronto, Toronto, ON, Canada.
概括
获得性脑损伤 (ABI) 的青少年共同设计了一项关于计算机介导通信 (CMC) 使用的调查. 该研究强调了合作设计在康复研究中的价值.
科学领域:
- 康复研究 康复研究
- 青少年心理学 青少年心理学
- 数字健康数字健康
背景情况:
- 计算机介导的沟通 (CMC) 对青少年的社交互动至关重要.
- 将CMC整合到获得性脑损伤 (ABI) 的青少年的康复中尚未得到研究.
- 这项研究通过共同设计一项针对ABI青少年的CMC调查来弥补这一差距.
研究的目的:
- 共同设计一项关于ABI青少年中CMC使用的调查.
- 在共同设计过程中评估项目团队的参与度.
- 探索在康复研究中共同设计框架的潜力.
主要方法:
- 一个项目团队包括青年与ABI,专业人士和研究人员共同设计了一项使用双钻框架的调查.
- 视频会议促进了共同设计会议.
- 混合方法分析包括参与调查 (PPEET) 和团队备忘录的主题分析.
主要成果:
- 社交媒体构建块 (SMBB) 调查得到了开发和完善.
- 报告说,团队参与度很高,参与者感到被倾听和重视.
- 关键主题包括重视多样化的观点,热情的参与和反射性.
结论:
- 项目团队成员重视了协作调查设计过程和年轻人的参与.
- 共同设计框架可以加强对康复研究的参与.
- SMBB调查提供了一种工具,以了解ABI青少年的CMC使用情况.
