数字视觉艺术学习干预对健康老年人的影响:试点随机对照试验
Akari Uno1,2, Ryan Browne1, Takamitsu Shinada1
1Smart Aging Research Center, Tohoku University, Sendai, Japan.
Frontiers in aging
|September 22, 2025
概括
数字艺术学习显示了提高老年人执行功能的潜力. 这项试点研究表明了积极的趋势,为艺术提供了洞察力.
科学领域:
- 老年学和认知科学 认知学和认知科学
- 数字艺术疗法 数字艺术疗法
- 神经科学与衰老问题
背景情况:
- 认知能力下降是老年人群的一个重大问题.
- 创意活动越来越多地被探索,因为它们有可能支持老年人的认知健康.
- 数字视觉艺术干预措施对新手老年人认知功能的影响仍未得到充分研究.
研究的目的:
- 研究数字视觉艺术学习干预对认知和心理功能的影响.
- 评估数字艺术在没有艺术经验的健康老年人中增强执行功能的潜力.
主要方法:
- 一个开放的试点随机对照试验,涉及健康的老年人 (65-74岁).
- 参与者被分配到干预组 (数字艺术学习) 或对照组.
- 在干预前和后 (20次) 评估认知和心理功能.
主要成果:
- 在干预组中观察到前额叶功能改善的趋势.
- 在前部评估电池上,组与时间之间的相互作用显示出显著的趋势 (p = 0.062).
- 虽然干预组显示了改善趋势,但在这个试点研究中没有达到统计学意义.
结论:
- 数字艺术干预措施在提高老年人的执行功能方面表现有前途.
- 研究结果表明,数字艺术在促进老龄人口的认知健康方面具有潜在的适用性.
- 需要使用更大的样本规模进行进一步的研究来证实这些初步发现.
