典型发育的学龄前儿童的精细运动技能评估工具:一个范围审查
Bai-Fa Zhang1, Zhi-Cheng Lin1, Chao Li2
1School of Sports, Southwest University, Chongqing, China.
Frontiers in psychology
|September 26, 2025
概括
这次审查评估了为学龄前儿童的精细运动技能评估工具. 虽然可靠性很好,但有效性需要改进,为不同的评估需求推特定的工具.
科学领域:
- 儿童发展 儿童发展
- 运动技能的评估
- 教育心理学教育心理学
背景情况:
- 精细运动技能 (FMS) 对于学前发展至关重要.
- 存在许多评估工具,但它们的适用性需要进行系统的评估.
- 缺乏普遍认可的黄金标准使FMS评估复杂化.
研究的目的:
- 系统地评估对典型发展的学龄前儿童的FMS评估仪器的科学知识.
- 确定现有的FMS评估工具的优点和局限性.
- 根据目标,为选择合适的FMS评估工具提供指导.
主要方法:
- 在主要数据库 (Web of Science,PubMed等) 进行系统的文献搜索. 在2023年6月之前.
- 遵守PRISMA-ScR指导方针进行范围审查.
- 分析了58项研究,报告了14种不同的FMS评估工具.
主要成果:
- 确定了14种工具,11种是基于绩效的,2种是问卷,1种是计算机辅助的.
- 仪器在测量尺寸和项目上有所不同;没有黄金标准.
- 一般来说,可靠性很好,但有效性需要在各种仪器中进行增强.
结论:
- 没有一个FMS评估工具是普遍优越的;选择取决于目标.
- 年龄和阶段问卷 (ASQ) 适用于大规模查.
- 儿童运动评估电池 (MABC) 用于一般的FMS评估.
- 酒VMI用于视觉运动集成;婴儿运动性能测试 (TIMP) 用于精细运动控制.
